本站为【传爱成考】旗下网站,主要提供免费成人高考政策与资讯,信息仅供学习交流,非官方网站,具体信息以湖南省教育考试院为准。

2024年湖南成人高考指导报名入口

2024年湖南成考专升本《教育理论》复习内容(8)

湖南成考帮 发布时间:2024-09-01 13:14:10

  湖南成考帮为帮助考生更好的复习,精心整理了“2024年湖南成考专升本《教育理论》复习内容(8)”供考生参考,具体如下:

                                                            2024年湖南成考专升本《教育理论》复习内容(8)                                   

第一节 教育制度概述


  一、教育制度的概念


  教育制度的概念有广义与狭义之分。


  (一)广义概念


  广义的教育制度指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。


  广义的教育制度包括一切教育没施。这些教育设施除了各级各类学校系统外,还包括儿童教育机关,如少年宫、少年之家、儿童图书馆、儿童科技站、少年体校,等等;还包括成人文化教育机关,如文化宫、博物馆、图书馆、美术馆、影剧院、俱乐部,等等。广义的教育制度还包括有关规章制度,如国家教育领导体制、办学体制、管理体制、招生考试制度、升留级制度、课堂管理制度、学校生活制度、奖惩制度等一系列规章制度。


  (二)狭义概念


  狭义教育制度仅指学校教育制度,简称学制。是一个国家各级各类学校的总体系,包括学前教育机构,小学、中学、大学、各级各类专业学校、业余学校和特殊学校,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之问的关系。


  学校教育制度是整个教育制度的核心,是国民教育制度中最主要的组成部分。它体现了一个国家教育制度的实质。我们学习和研究教育制度,主要是学习和研究学校教育制度,即学制。


  学校教育制度是国家对年轻一代进行教育的最严密、最有效的组织。它制定和建立得是否正确和完善,直接关系到教育目的的实现,关系到教育和教学工作的顺利进行以及教育事业的发展,从而也对社会政治经济制度的巩固、生产力的发展以及青少年的健康成长产生重要影响。


  二、建立学制的依据


  (一)生产力发展水平和科学技术状况


  一个社会的生产力发展水平决定这个社会的文化科学水平,制约着这个社会的学制发展状况。古代社会生产力水平低,劳动者无须进学校受专门训练即可参加生产劳动,因而不可能出现义务教育制度。现代机器大工业生产要求劳动者有科学知识,必须先进学校受教育才能参加生产劳动,因而现代社会才出现了国民义务教育制度。


  (二)社会政治经济制度


  学制是社会发展到一定历史阶段的产物,受社会政治经济制度的制约。不同社会的学制反映不同性质社会的政治经济制度的要求,并为统治阶级利益服务。如奴隶社会和封建社会实行的“等级制”学制,是维护奴隶主和封建主的专制统治服务的。资本主义社会的学制虽然在名义上给人们以平等的受教育权,但由于经济和种族差别等原因,受教育权仍然是不平等的。因此,在阶级社会里,学制具有鲜明的阶级性。


  (三)青少年身心发展规律


  青少年在成长过程中经历不同的年龄阶段,有着不同的年龄特征,在确立学制时必须适应这种特征。


  (四)本国学制的历史发展和国外学制的影响


  每个国家在制定学制时,不能脱离本国的学制发展史,要吸收原有的学制中有用的部分,适合自己的民族、文化传统。同时,也要参照、吸取外国学制中有益的经验。

  以上是“2024年湖南成考专升本《教育理论》复习内容(8)”的相关内容,想获取更多关于湖南成人高考的相关资讯,如成人高考报名时间、考试时间、报考条件、备考知识等,敬请关注湖南成考帮。    

免费领取湖南成人高考复习通关资料包

声明:

(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。

(二)网站文章免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。

本文地址:http://www.edupeixun.com.cn/jiaoyulilun/13679.html

湖南成考交流群

湖南成考交流群

与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。